Популярні Пости

Вибір Редакції - 2019

Дитячі досліди з хімії: як ми тестували хімічні набори

Як і обіцяла, продовжую розповідь про експерименти, які ми провели за допомогою наборів для дослідів MEL Chemistry. Назви захоплюючі: «Хімічний ластик», «Кольорова хімія» та «Сольова батарейка». Ці три набори передплатник програми (в роздріб вони не продаються) отримує в листопаді.

Вирішили почати з «Кольоровий хімії». У наборі два експерименти, в процесі яких рідина повинна поміняти свій колір. З розчином марганцівки все вдалося - він дійсно за кілька хвилин на наших очах з фіолетового став темно-зеленим, а потім - оранжево-бурим. кольори «Хамелеон» (Так називається досвід), звичайно, в реальності не такі, як на картці експерименту, а ось з тими, що на відео, збігаються.

А ось що заманює видом різнокольорових стаканчиків експеримент «Чарівна рідина» у нас пройшов не так, як було задумано. Ми знову (за наполяганням дітей) керувалися тільки карткою експерименту, відео не дивилися, інструкцію на сайті не читали ( «Так цікавіше!»). Тому воду для розведення і фарбування речовин в 5 стаканчиках налили звичайну, з-під крана (а треба було бутильовану). І вона стала не синьою, а помаранчевої! Як я зрозуміла з опису, це означає, що наша водопровідна вода чимось схожа за властивостями з розчином лимонної кислоти ...

Вирішили діяти з отриманим кольором. Як не дивно, в червоний, помаранчевий і жовтий він перетворився, зеленого не вийшло, а в останньому стаканчику несподівано виник той самий синій, колір індикатора. Тобто та кислота, що ми ненароком виявили у водопровідній в воді, прореагувала з карбонатом натрію і вийшов нейтральний розчин, так чи що?

Якщо хочете, щоб вийшло красиво, читайте інструкцію на сайті і дивіться відео - буде менше неточностей і помилок.

Якщо «Кольорова хімія» - експерименти видовищні, веселі і технічно нескладні, то досвід «Сольова батарейка» вимагає неабиякої спритності рук. Минулого разу я писала про вік дітей, на яких розраховані досліди, - так ось зі скрупульозними роботами в цьому експерименті впорається не кожен дорослий, і дитина 12+ тут ​​дуже бажаний! У тоненьку трубочку по черзі насипається графітовий порошок з оксидом марганцю, вставляється графітовий стрижень, заталкивается вата, насипається цинковий порошок, і все це закривається кульками з фольги ... І таких елементів живлення треба зробити два! Виглядає як листковий десерт, а не батарейка, але електричний струм йде, і лампочка горить!

Практичне зауваження до багатьох дослідів. Часто потрібно насипати якийсь порошок із пляшечки в пробірку. Так ось, просто перевернути пляшечку - не завжди правильний шлях: іноді вміст застряє на його «плічках». Може бути, це така спеціальна конструкція, не знаю. У нас найкраще виходило пересипати, нахиливши бульбашка приблизно під 45 градусів і легко постукуючи по ньому.

Пояснення цього експерименту здалося мені найбільш ясним, дуже до місця розказана історія винаходу сольових батарейок, і багато практичної інформації щодо їх використання - це сподобалося дітям. Найприємніше, що і через кілька годин, коли демонстрували батарейку прийшов з роботи татові, вона працювала!

Два моменти залишилися для нас незрозумілими. Перший: навіщо трубочку перед перетворенням її в батарейку занурювати в суміш графіту та оксиду марганцю? І другий: як передбачається кріпити «вусики» світлодіода і кінці проводів, що йдуть від батарейок? Ми вирішили нічого не прикручувати, просто наклали контакти один на одного. Найбільш вражаючим виявився блакитний світлодіод.

У наборі для дослідів «Хімічний ластик» нас чекало три експерименту - власне «ластик» (який виявився рідким!), «Зникаючий йод» і «Дифузія йоду».

Увага, в інструкції до досвіду з ластиком на сайті упущений важливий момент: після нанесення знебарвлюючий розчину на слід, залишений кульковою ручкою, треба почекати 15 хвилин (п. 8, на картці експерименту це відображено). В ході експерименту створюється оцтова кислота - не лякайтеся відповідного запаху, просто провітріть кімнату!

Досвід дійсно вражає - від малюнка ручкою не залишилося і сліду. Звичайно, для виправлення оцінок в шкільному щоденнику виглядає грубувато, але сам факт! Коли будете «замазувати» напис, не переборщіть з рідиною: буквально одну-дві краплі можна носиком бульбашки акуратно «розмазати» по сліду від ручки.

Досвід, в якому йод проникає в стінки баночки, а потім навіть за допомогою розчинника не бажає «йти» звідти - видовищний, але довгий: доведеться чекати цілий день! Зате пояснення докладний і зрозуміле (навіть про будову полімерів), а приклад з розповсюдженням запаху від мандарина вище всяких похвал! Ще за підсумками цього досвіду можна поговорити з дитиною про виникнення різних плям (на одязі, меблів, шпалерах), до яких він причетний, - і про те, чому вивести їх не вдається. Дифузія!

Ну, з «Зникають йодом» все просто - дійсно зникає. Діти згадали, що читали про виведення плям йоду сирою картоплею - ось тільки якась реакція там відбувається, ми, звичайно, не знаємо.

І кілька слів про програму MEL Chemistry в цілому - якою ми її встигли побачити. Щоб дитина не просто пасивно пересипав-переливав, а розумів сенс того, що відбувається, батьку-нехіміку до експериментів доведеться серйозно готуватися. Опис дослідів ( «Що сталося») зроблено весело і детально, але мені, наприклад, для розуміння і подальшого пояснення дитині не вистачає базових знань - за моїми спогадами, хімію в школі нам підносили трохи інакше. Дуже був би до речі на сайті MEL Chemistry словничок з основними поняттями - іон, оксид, валентність і т.п., в ідеалі - щоб посилання на нього вели прямо зі слів-термінів в описі експерименту. Поки доводиться лазити в довідники в Інтернеті.

У міру занурення в досліди поступово спливають уривки шкільних знань з хімії - але все це фрагменти, а без повної картини, руху від загального до конкретного мені особисто важко. Хоча підозрюю, що діти сприймають це по-іншому - саме як окремий сюжет, і потім з цих сюжетів складеться вся картина хімічних взаємозв'язків.

Ось ще чому важливий вік 12+ - якщо і батьки «не бум на-бум», і дитина маленька, здібностей обох вистачить тільки на те, щоб влаштувати видовище (що, звичайно, теж непогано в сенсі спільного дозвілля). А ось людина 12+ при бажанні і деякій інтерес до хімії (інакше не варто все це затівати) зможе розібратися в описах, а поступово і формули читати навчиться. Загалом, стоїть справа для захоплених!

Дивіться відео: 7 ПРОСТЫХ ХИМИЧЕСКИХ ОПЫТОВ ДЛЯ ДОМА! (Листопад 2019).

Loading...