Популярні Пости

Вибір Редакції - 2019

Дитячий садок: соціалізація, режим і ще 6 аргументів "за". Перевіримо?

Підійшла ваша черга в дитячий сад, і восени дитина зможе приєднатися до групи таких же 3-річок. Все навколо абсолютно впевнені в необхідності і корисності соціалізації - а ви чомусь сумніваєтеся. Наводимо популярні аргументи «за» садок і розбираємося, так вони актуальні для вашої родини і вашого малюка.

«Треба, щоб він перехворів якомога більшою кількістю хвороб в саду, і тоді виробиться міцний імунітет». Але коли дитина часто і сильно хворіє, його імунітет падає! У дитячих садах групи досить великі. Інфекції передаються всім малюкам, і їх незміцнілий організм від цього страждає. Так що аргумент за садок «щоб перехворіти всім, чим можна» абсолютно абсурдний.

«Малюка там привчать до певного порядку і режиму». Безумовно, в садах досить суворе розклад. Інше питання, наскільки саме цей режим потрібен вашій дитині. Багато батьків вже з народження малюка помічають, що хтось схильний вставати з першими півнями, а хтось прокидається до обіду. Те ж саме відноситься до харчування і денного сну дитини. Всі діти різні, у кожного свій унікальний світ і режим. Для психологічного комфорту малюка набагато корисніше, якщо режим буде близький до його біологічним годинником. Головне, щоб цей розпорядок був однаковим і стабільним.

«Дитина буде спілкуватися з однолітками, він навчиться з ними грати і взаємодіяти». Якщо дитину віддають в ясла або молодшу групу дитячого садка, то ні про яке взаємодії з іншими дітьми мови не йде. До трьох-чотирьох років малюки найчастіше грають або з дорослими, або самі по собі. Якщо у вашої дитини є брат або сестра, або він спілкується з дітьми на дитячих майданчиках і в гостях, то цього досить для розвитку навичок спілкування. Для маленьких дітей досить дискомфортно перебувати цілий день в групах, в яких разом з ним перебувають від одинадцяти (в логопедичних) до двадцяти п'яти (в звичайних групах) дітей. Це сильна емоційне навантаження для дитини.

«Там його будуть навчати, розвивати і займатися з ним». Заняття, що проводяться в групі понад п'яти-восьми малюків, малоефективні. Якщо ваша дитина відвідує якісь розвиваючі, спортивні або художні секції, то ефект від таких занять буде значно вище, ніж від занять в дитячому саду. В такому випадку вдається дати маляті набагато більше знань і умінь за менший термін.

«Ми не вміємо з ним грати і займатися. Йому з нами нудно ». Виходить, що мама перебуває вдома, не працює, але у неї немає бажання займатися власною дитиною. Що ж, це, звичайно, аргумент. Безумовно, в саду, де дитині приділяють увагу, йому буде краще. Інше питання, що вийде в майбутньому з таких відносин між дітьми і батьками.

«Ми чекаємо другу дитину» - такий аргумент теж нерідкий. Так, з двома або трьома дітьми дещо складніше, ніж з одним. Однак малюк і так зазнає стрес від появи брата чи сестри, а тут ще додасться стрес від дитячого садка.

«Мамі потрібно вийти на роботу, а більше малюкові ні з ким залишитися вдома». Це, мабуть, найважливіший аргумент на користь дитячого саду дійсно вагомий мотив.

«Дитині через рік йти в школу, і потрібно, щоб він навчився перебувати в колективі і підкорятися загальним правилам». Це теж вагомий аргумент «за». Дитину в такому випадку віддають в сад за півроку-рік до школи, і шкільна адаптація проходить для нього легше, ніж для домашніх дітей.

2 питання психологу про адаптацію до дитячого саду

Син (3 роки 6 місяців) пішов в садок два місяці тому. У перші три дні його все влаштовувало, він навіть не плакав при розставанні, зустрічав мене радісний (але при цьому майже не брав участі в заняттях). Наступного тижня почалися капризи, потім ми не ходили цілий місяць - хворіли.

Після хвороби почалося щось жахливе. Це були не примхи, які не істерики - зриви. Півдорозі до садка я несу його на руках (інакше він тікає, валяється на землі), в садку не дає роздягатися - плаче і кричить. Але найстрашніше те, що він майже весь час в садку пхикає, що не заспокоюється, не займається, зустрічає мене теж зі сльозами, з криком. Може розбудити мене вночі і запитати, підемо ми сьогодні в садок чи ні. Боюся, чи не перейде це в щось більше, чи не вплине на щось в майбутньому.

Питаю, може, хто кривдить - каже: «Ні, просто дуже не хочу туди ходити». Удома теж став некерованим і начебто безпорадним - в елементарних речах просить допомоги, а ще краще, щоб я за нього все робила. Раніш такого не було.

Щось в саду йде не так - реакція занадто сильна. Найкраще поговорити з вихователем, дитячим психологом або якийсь час бути присутнім в саду, поруч з малям. Тоді ви зрозумієте, що відбувається, і заспокоїтеся або, навпаки, зробите якісь заходи. Ситуацію треба міняти обов'язково, інакше ви доведете дитину до психосоматичних захворювань (коли він буде хворіти, щоб не ходити в садок). Важливо розібратися, де закінчуються примхи дитини з приводу того, що він розлучається з мамою, і починаються страхи і проблеми в дитячому саду.

Молодший син (2 роки 2 місяці) пішов в садок. Ходимо три тижні. Перший тиждень пройшла більш чи менш спокійно. На другому тижні він покусав дівчинку, як мені сказали, просто так. Удома він нас не кусав, тільки брата старшого, коли йому був рік, ми це відразу припинили. Зараз мені кажуть, що він більше нікого не чіпає, а цю дівчинку нищить. Він їй нічого більше не робить, тільки підходить до неї, а вона починає кричати. Я так зрозуміла, вона його боїться, а йому це подобається. Як мені пояснити дитині, що так робити недобре?

Ваш син - маленька дитина, йому складно усвідомити те, що відбувається. У наявності неувага вихователів до даної ситуації - це вони повинні вирішити виниклу конфлікт. Спробуйте самі пояснити дитині, що якщо він буде так себе вести, то його також можуть вкусити, вдарити, довести до сліз.

Дивіться відео: Як ми ходили в дитячий садок (Вересень 2019).