Популярні Пости

Вибір Редакції - 2019

Діти і гроші. Як знайти роботу підлітку і що відповісти на дитяче "Купи!"

Спілкування з грошима - це той урок, який батьки повинні дати дітям самі. Що трапиться, якщо батьки не дадуть дитині цей урок? Він сам настане на всі можливі граблі, наб'є шишки і даремно витратить купу грошей. Чи зрозуміє він якісь важливі речі з першого разу або не розбереться в них до старості - невідомо. Але своїм досвідом ви можете заощадити дитині масу сил і часу.

«Як навчити дитину поводитися з грошима?» - нерідко запитують батьки. Я думаю, навряд чи коли-небудь буде розроблений універсальний курс сімейної економіки. Тому що курс цей повинен бути максимально наближений до реальності, а життя в різних сім'ях дуже різниться, і економіка в них має різні форми.

Наприклад, у батьків може бути як загальний, так і роздільний бюджет. Зараз багато сімей з нестабільним достатком - сьогодні у них гроші є, а завтра зовсім немає. Десь прийнято збирати на майбутні покупки, десь - брати і повертати кредити, десь - займати у родичів ...

Одним словом, скільки сімей, стільки й різних ситуацій, а значить, давати якісь загальні поради дуже важко. Навіть на рівні етичних цінностей все не так просто. Наприклад, яким ви хотіли б бачити свою дитину: щедрим або бережливим?

Гроші падають з неба

Перше, що часто намагаються пояснити батьки дитині: гроші не падають з неба, а дістаються тяжкою працею. Це нісенітниця. І навіть дитина це розуміє. Він бачить кінозірку на екрані телевізора, яка ходить і посміхається за мільйони доларів, і бачить двірника, який тяжко працює за кілька тисяч рублів.

Але батько упертий. «Не потрудишся - не отримаєш!» - каже він, і дитина відправляється на кухню мити посуд за сто рублів (хоча раніше робив це безкоштовно), або його по знайомству працевлаштовують в якусь фірму, де для нього з пальця висмоктують яке-небудь завдання, і він мучиться від нудьги, щоб заробити свої кишенькові гроші.

Який урок викладається дитині? Для того щоб отримати гроші, треба виконати якийсь безглуздий ритуал, мало пов'язаний з практичною користю. Звичайно, іноді трапляється і так - я сам знаю цілком дорослих людей, які отримують гроші саме за виконання ритуалів. Але ж не такий же долі ми бажаємо своїй дитині?

Не хочу, щоб склалося враження, ніби я виступаю проти заробляння підлітком грошей на власні потреби. Навпаки, я тільки за! Однак я за те, щоб він саме заробляв їх, а не імітував трудову діяльність.

Взагалі прив'язувати цінність праці до грошей дуже небезпечно. Якщо ви втовкмачували в голову дитини постулат про те, що працювати треба, щоб годувати сім'ю, доля може зіграти з ним злий жарт. В той момент коли для того, щоб прогодувати сім'ю, працювати буде не обов'язково (а можна замість цього здавати бабусину квартиру, жити на зарплату дружини / чоловіка, витрачати спадок, вийти на пенсію і т.п.), робота втратить для нього будь-який сенс . А разом з нею втратить сенс і життя, яка до того укладалася в просте розклад.

Можу навести і протилежний приклад. Я особисто знаю жінку, яка відмовилася від легкої надомної роботи на користь старої - низькооплачуваної і дуже трудомісткою. Знаєте, який у неї був аргумент? Нова робота здалася їй «несерйозною». Всі її самоповагу і відчуття правильності життя будувалися на тому, що вона в коржик розбивається, заробляючи гроші для сім'ї. Вона відмовилася від більш легкого способу отримувати ті ж гроші - настільки міцно гроші в її свідомості були пов'язані з працею.

Тим часом сучасна економіка пов'язана з чим завгодно, тільки не з працею. Я отримаю за цей текст гонорар. Напевно, я зароблю ці гроші легше, ніж робітники, що зараз довбають асфальт під моїм вікном. Але вже точно незрівнянно бoльшие гроші я отримав би за цей же текст, будь я хоч скільки-небудь знаменитий.

Загалом, про гроші і про працю я б так сказав своїй дитині: «Гроші падають з неба. Вони потрапляють до людей дивно і нерідко несправедливо. Я знаю багатьох дурнів і неуків. І я знаю розумних і працьовитих людей, які ледве зводять кінці з кінцями.

Але якщо ти хочеш бути впевненим в тому, що завтра у тебе будуть гроші, - знай, що гроші ти отримуєш за те, хто ти і який ти. Гроші тобі платять за твої знання, за твої вміння, за твій досвід. За твою сміливість і твою мудрість. За вміння серйозно ставитися до справи і за хороший характер. А отримати всі ці якості можна, тільки серйозно попрацювавши. Потрудившись над собою ».

Гроші - це час

Як же попрацювати над собою, щоб заробити? Які якості для цього потрібні? Це питання виникає у підлітка і без вашої участі. Але буде краще, якщо відповідь він отримає від вас, а не вигадає його сам. Тому що не у всіх вистачить сил і часу зрозуміти, що гроші люблять терплячих.

Зазвичай кажуть: «Час - гроші», але мало хто замислюється, що і зворотне твердження вірне. Англійський учений Уолтер Мітчелл провів в 1960-х роках експеримент, названий «зефірної тест», в ході якого він пропонував дітям на вибір одне частування прямо зараз або два таких же ласощі, але через п'ять хвилин. Не всі діти витримували ці п'ять хвилин, багато хто відразу ж хапали лежав перед ними зефір. Але були й такі, хто почекав - і отримав свою законну нагороду.

Цінність експерименту полягає в тому, що через двадцять років учений розшукав цих же дітей, тепер уже дорослих, і з'ясував, що в цілому, за незначної похибкою, життя у тих, хто зміг дочекатися другої порції частування, склалася краще, ніж у тих, хто не очікував. Вчений безпосередньо пов'язує вміння домагатися бажаного (в тому числі і фінансового благополуччя) з умінням на час відмовлятися від сьогохвилинних радостей заради кінцевої мети.

Гроші - хороший привід навчитися терпіння та вміння не відволікатися. Але важливо розуміти, що не можна навчити терпінню дитини, якщо ви просто не даєте йому грошей і говорите: «Почекай!». Стримувати себе можна, лише маючи свободу діяти. Тобто справжня стриманість - це коли дитина має на руках гроші, але не витрачає їх, і не тому, що його за це посварять, а тому, що у нього є мета.

Гроші бувають різними

Перед батьками часто постає питання: давати гроші дитині або не давати? І якщо давати, то скільки? Дозволяти чи йому самому вирішувати, на що їх витрачати? І з якого віку?

Я для себе це питання вирішив так: гроші, звичайно, потрібно давати. Краще невеликими сумами, але регулярно і в заздалегідь обумовлених обсягах, причому ці домовленості порушувати ні в якому разі не слід! Практика показує, що саме батькам частіше хочеться порушити умови договору: дати побільше, коли гроші є, і не дати нічого, коли з грошима напружено.

Навіть старші підлітки насилу справляються з таким часовим періодом, як місяць, тому буде краще, якщо ви будете видавати гроші щотижня, обговорюючи з дитиною, як і на що він буде їх витрачати. Згодом періоди фінансування можна збільшити - це стане наступним уроком планування.

Гроші - це проблема, а не її вирішення

- Мама, купи мені цю конячку!
- Відстань, у нас грошей немає на іграшки!

Мамині слова можуть бути правдою, можуть - неправдою, а й в тому і в іншому випадку батьки частенько вдаються до цього аргументу. Комусь із них здається, що така відповідь вдалий, оскільки є фінальною крапкою, з ним не посперечаєшся (що зовсім не так, як показує практика). Інші батьки думають, що викладають дитині урок ощадливості ... Насправді єдиний урок, який отримує при цьому дитина, - між ним і його мрією стоять тільки гроші! Їх недолік - єдина причина, по якій він опинився нещасний, і все, що потрібно взяти від життя, це гроші. Ось буде в нього багато грошей, і тоді ...

Мудрий і турботливий батько пояснить дитині, що витратити гроші з розумом не менш важливо, ніж заробити їх. Якщо ти вирішив збирати на велику покупку, важливо не зірватися і не витратити їх на щось інше. А перш ніж купити, треба як слід подумати, чи стане в нагоді тобі ця річ, чи не так уже вона тобі потрібна?

Обговоріть все це з дитиною до покупки і ні в якому разі не обговорюйте (тим більше - не засуджуйте!) Його рішення після. Що зроблено те зроблено. Навіть якщо вам здається, що дитина купив явно непотрібну річ, можливо, ця покупка була цінна тим, що створила у нього відчуття - у нього є речі, які він хоче мати. Це відчуття вкрай важливо!

Дивіться відео: Жорстокі діти: карати чи виховувати? Випуск 11. Головна тема (Вересень 2019).