Популярні Пости

Вибір Редакції - 2020

Що таке Монтессорі-педагогіка?

На запитання відповідає Анна Безінгер, Монтессорі-педагог «Школи для малюків», випускниця голландського педагогічного університету (курс «Монтессорі-освіта»), випускниця курсів міжнародної міжрегіональної асоціації Монтессорі.

- Що таке Монтессорі-педагогіка?

- Для мене це філософія і вже потім освітня система або методика. Її основа - довіру дитині. Ми довіряємо тим внутрішнім імпульсам, які закладені в кожній людині. Якщо пробувати назвати основні принципи Монтессорі-методу, вийде приблизно наступне:

  • активність дитини і слідування за його інтересом,
  • самостійність і незалежність дитини в тій мірі, в якій це можливо,
  • свобода вибору в рамках правил і норм поведінки,
  • відповідальність за себе, за своє оточення і за простір навколо,
  • навчання в різновікових групах,
  • життєвість освіти (то, чого ми вчимо дитину, має бути застосовано в житті),
  • спостереження - всі рішення педагога ґрунтуються на спостереженні за дитиною та аналізі його поведінки.

- Як на практиці виглядають заняття в Монтессорі-класі?

- Діти приходять в школу до певного часу, входять в клас, вітаються з учителем, йдуть до полиць з матеріалами і йдуть за стіл. На перший погляд може здатися, що такий метод дозволяє байдикувати. Звичайно, це не так. По-перше, вибір обмежений тими матеріалами, які пропонує школа. Дитина може вибрати тільки те, що знаходиться в класі, а там тільки спеціально підготовлені, відібрані педагогом завдання, виконання яких, буде корисно дитині. По-друге, вибір обмежений завданням щодня виконувати необхідний мінімум з п'яти предметів: математики, російської, літератури, навколишнього світу і англійської. Як тільки план виконаний, можна робити, що хочеш, але знову ж таки в рамках навчальних занять.

- Так у чому ж тоді свобода вибору?

- Свобода тут, по-перше, в порядку розташування навчальних предметів (в один день дитина може почати з математики, а в інший з англійської, а в третій з чогось ще). По-друге, у виборі завдань по предмету. По-третє, в часі, яке дитина може витратити на кожне заняття. По-четверте, у виборі місця для роботи. До речі, дитині надається можливість вставати в процесі заняття. І, нарешті, п'яте - свобода у виборі партнерів для роботи. Це, як показує практика, не так просто, тому спочатку багато дітей хочуть більш жорсткого регулювання, а дехто обирає собі місце на весь час роботи або встановлюють постійний порядок виконання завдань.

- Чи застосовуються електронні програми і яке до них ставлення в цілому?

- Застосовується все, що допомагає дитині вчитися. У класі можуть стояти комп'ютери з навушниками для вивчення мови або для створення презентацій по навколишнього світу. Головне - розуміти, які цілі ми переслідуємо, купуючи те чи інше обладнання для класу. Зараз є величезний вибір електронних ресурсів, які, наприклад навчать читати або вважати, а також навчать хорошим манерам. Вони стануть прекрасним доповненням до основних занять.

- У чому ж освітня принадність методики Монтессорі?

- Ідея в тому, що, якщо слідувати за інтересами дитини і його можливостями, то не виникне проблеми мотивації, і вчителю буде набагато легше працювати. Відомо, що матеріал, до якого дитина розташований, засвоюється набагато краще.

Крім того, матеріали настільки вдало продумані, що робота з ними проходить без напруги і формує необхідні уявлення та поняття. Важливо також, що педагог спостерігає за кожною дитиною і аналізує процес його розвитку, при необхідності проводить додаткову діагностику - це дає можливість не упустити проблеми, які можуть виникнути у дитини. Коли є досвід успіху - це найкраща мотивація до подальшої роботи.

- Яка позиція вчителя в Монтессорі-педагогіці?

- Педагог в Монтессорі-школі навіть називається гід, провідник - той, хто допомагає знайти свій нехай, свій спосіб. Він стоїть не біля дошки, а в центрі класу, він спостерігає за дітьми і працює індивідуально з кожною дитиною або з невеликою групою дітей.

- У чому плюси і мінуси системи?

- Плюси в тому, що інтерес до навчання зберігається протягом усього процесу: можна заглиблюватися в ту сферу, яка цікава і дається найбільш легко, дитина вчиться працювати сам, він робить вибір, оцінює свої можливості, вирішує виникаючі проблеми, співпрацює з іншими в процесі навчання, краще розуміє себе і свої бажання, отримує досвід успішності. А мінуси, мабуть, в тому, що не вистачає академічності знань, немає завчених напам'ять програмних текстів.

Вибір за вами! Захоплюючих вам подорожей по світу науки разом з Індігос!

Дивіться відео: О педагогической системе Марии Монтессори (Квітня 2020).

Loading...