Популярні Пости

Вибір Редакції - 2019

Ігри на пляжі: збери скарби і придумай історію

Якщо пляжний відпочинок - не дуже короткий, неодмінно настає час, коли всі, відпочиваючі разом - сім'я, компанія друзів, - збираються в гурток і готові будь-що-то пограти. Якщо немає з собою карт і відповідних настільних ігор, можна створити гру буквально з нічого, причому брати участь в ній на рівних зможуть і дорослі, і діти.

Склади історію

Ця універсальна гра розвиває навички колективного розповідання історій. Гра займає мало часу і майже не вимагає матеріалів, тому в неї можна грати де завгодно.

Учасники: від 5 років (якщо всі діти - дошкільнята, потрібно 1-2 дорослих)
Вам знадобиться: відерця або мішечки для збору предметів

  1. Грати можна і в приміщенні, і на відкритому повітрі. Учасники розходяться в різні боки в пошуках цікавих об'єктів. Їх завдання - знайти кумедні, таємничі, химерні, а може, і самі звичайні предмети і покласти кращі з них в своє відерце. Це може бути квітка, камінчик, гілочка, совочок, ложка, носовичок, карта, молоток, годинник або чайна чашка.
  2. Коли відерця наповняться, кожен з учасників повинен вибрати зі своїх знахідок одну, яка і буде фігурувати в загальному оповіданні. Іноді навіть самі звичайні предмети можуть зробити історію надзвичайно цікавою.
  3. Всі сідають в коло, виклавши перед собою сподобалися предмети. Один учасник починає розповідь, описує місце і час дії і виводить на розповідь свій предмет.
  4. Наступний оповідач підхоплює історію і намагається включити в неї власний предмет - так, щоб це було природно, але в той же час і оригінально. Гра триває, поки останній учасник закінчить історію.
  5. Під час колективного твори хтось повинен записувати розповідь у всіх подробицях. Якщо дозволяє час, можна обмінятися предметами зі своїх відерець, щоб придумати ще одну історію.

Придумай минуле

У всього, що нас оточує - від найменшої пилинки до гігантського хмарочоса, - є своя історія. Ця гра спонукає дітей замислитися над тим, звідки взялися самі різні предмети, і вдихнути в них життя.

Учасники: від 5 років (якщо всі діти - дошкільнята, потрібен дорослий)
Вам знадобиться: довільно вибрані предмети

  1. Обговоріть з дітьми вигадану минуле життя якого-небудь предмета-хай вони побачать, якою глибокою і цікавою може бути придумана історія. Ось, наприклад, історія зеленого скельця, знайденого на пляжі.
Все почалося з жменьки піску. Під час припливу він коливався в воді, а під час відливу тихо лежав на березі. Одного разу на узбережжі приїхала вантажівка. Робочий взяв лопату і почав закидати пісок в кузов. Пісок привезли на завод, де його очистили, розсортували, нагріли і зробили з нього зелену миску. Її відвезли в магазин і поставили на полицю, де вона стояла вісім місяців, поки її не купила пара молодят. Вони принесли миску додому, і вона оселилася в кухонному шафці. З неї майже щоранку їли кашу. Чоловік з дружиною годували з цієї миски своїх дітей - сина і дочку. А коли батьки постаріли і померли, миску продали на розпродажі якийсь студентці коледжу. Та зберігала в ній прищіпки. Потім студентка переїхала до Флориди і взяла миску з собою. Вона насипала туди трохи гравію, землі, посадила квіти і поставила на балкон.
Одного разу налетів вітер і скинув миску з балкона. Вона впала на парковку і розбилася на дрібні шматочки. Один маленький осколок занесло вітром на піщаний берег. Він лежав там багато років, поки не трапився сильний шторм, під час якого хвилі затопили берег. Осколок скла потягло в море, де хвилі довго його обточували. Врешті-решт він став гладким і округлим. Якось вранці літня пара, гуляючи по пляжу, натрапила на ідеально круглий скляний голяк. Тепер він лежить у них на кухонному підвіконні, нагадуючи, що світ навколо нас сповнений краси.
  1. Розкладіть перед дітьми кілька предметів. Попросіть вибрати один з них і придумати історію про його минуле. Звідки взявся цей предмет? Його зробили на фабриці? Якщо так, як виглядала ця фабрика? Опишіть робочого, який його виготовив. Цей предмет кому-небудь належав? Як його використовували? Чи всі господарі робили з ним одне й те саме? Його любили? Ненавиділи? Чи не звертали на нього уваги? Чи добре про нього піклувалися або ледь помічали?

Нехай діти представлять, що перед ними живий предмет, який теж може думати і відчувати. Наприклад, нехай вони уявили, як відчуває себе лист, коли осінній вітер зриває його з рідної гілки. Вільним? Одиноким? Радісним, бо летить назустріч опалим побратимам?

Можна скласти історію від особи самого предмета. Наприклад, фартух може почати свою історію так: "Я народився на бавовняних плантаціях в Індії".

Ця гра дає можливість повправлятися не тільки в творчості і листі, але і в історії і природничих науках. Нехай діти задумаються, наприклад, про те, до якого історичного періоду відноситься той чи інший предмет.

Дивіться відео: Мультики Дружба - это чудо про Пони - Пусть лучший победит! (Липень 2019).