Популярні Пости

Вибір Редакції - 2019

Чому діти не читають, або Достоєвський - класний чувак

Твердження про те, що сучасні діти не читають - не більше ніж міф. Діти дуже різні. Мабуть, вірно лише твердження, що сучасним дітям менше подобається читати, ніж їх одноліткам 30 і 20 років тому. І на це є об'єктивні причини.

Всі педагоги і психологи сходяться в тому, що читання - величезна праця. Здавалося б: що складного для людини, яка знає букви, складати з них слова, а зі слів - пропозиції ?! Насправді, читання - процес, в якому задіяні обидві півкулі головного мозку. І якщо одна із зон "гальмує" або "пробуксовує", читання з насолоди перетворюється в покарання. Дошколенок або молодший школяр напружено складає букви в слова, але не розуміє змісту прочитаного. У більш старшому віці можна спостерігати аналогічний процес, коли підліток береться тільки зовнішню лінію подій, не «прочитуючи" підтекст, не розуміючи філософії автора.

Приклад перед очима

Педагог Тетяна Ільїна добре обґрунтовує ще одну причину, по якій діти не люблять або не привчені читати. Цю причину можна назвати соціальною, сімейної або педагогічної, і звучить вона дуже просто: не читатиме той дитина, який не бачить поруч з собою читає дорослого - маму чи тата.

- При відсутності читаючої моделі, тобто близької людини, захопленого читанням, дитина практично ніколи не бере книгу сам. Він повинен відчувати, що життя його батьків немислима без книг, - тоді і в його життя вони увійдуть. Постійно звертаючись до книжкових прикладів, ми стимулюємо процес читання. Дитина звикає шукати відповіді на свої питання у великих письменників, на сторінках книг, а вже вони-то поганому не навчать, не обдурять, не піддадуться миттєвому настрою, - впевнена Тетяна Ільїна.

Ви вже задумалися над тим, як часто ваші діти бачать вас з книжкою в руках? Якщо так, ось вам ще їжа для роздумів: де у вашому будинку стоять книги і скільки місця вони займають?

Фахівці б'ють на сполох - сьогодні чимало сімей, в яких книг немає взагалі: "зайвий мішок". І вчителі началкі, що задають додому вивчити вірш Маршака або прочитати розповідь Біанкі, вже не дивуються відповіді, що дитина ... не знайшов таку книгу. Вдома на неї немає, у сусідів теж. А в бібліотеку ніхто з членів сім'ї не записаний.

Часи, коли дбайливо збирали макулатуру, щоб, вистоявши величезну чергу, отримати заповітний томик Мопассана, канули в минуле разом з модою на домашні бібліотеки, витіюваті екслібриси і т.д.

Інший варіант - коли книжкові полиці ломляться під вагою прекрасно виданих енциклопедій по будь-яким галузям знань.

Дитину, з інтересом "проковтує" їх, не можна назвати читаючим - він може вразити співрозмовника абсолютно несподіваною для його віку ерудицією. Але при цьому йому дуже важко переказати ланцюжок подій, проаналізувати мотиви вчинків героїв оповідання, висловити своє ставлення до прочитаного.

Так що справа не тільки в тому, щоб просто навчити дитину читати, а й впливати на те, коли, як і що він читає.

Так чи так уже справи кепські?

Існує думка, що сьогодні в дитячому та молодіжному середовищі (в читаючої її частини) популярні такі не надто поважні серйозними читачами і педагогами жанри, як фентезі, легкий детектив і розважальна література. Класику читають виключно за наполяганням дорослих, тільки в рамках шкільної програми, а часом ще й в скороченому варіанті.

Так чи все йде насправді? Щоб відповісти на це питання, я пішла в юнацьку бібліотеку, де ретельно ведуть зошит з відгуками своїх відвідувачів про прочитаних книжках.

А. пише: "З розповідей Дмитра Глухівського мені особливо сподобався" Коли ти один ", як він описує страх, який ми відчуваємо у себе всередині. А ще сподобалися розповіді:" Вісім хвилин "і" Історія однієї собаки ". Душевні! Вони так сильно чіпають душу, як ніби ти переміщаєшся туди, як ніби це з тобою відбувається, а не з кимось іншим ". (Помилки не виправляє і зберігаємо орфографію і стиль авторів відгуків - Є.К.)

Незрима співрозмовниця погоджується: "Точно! І мені" Вісім хвилин "сподобався за те, що я повністю перейнялася в цю розповідь. Я відчувала те, що люди відчувають, коли їм залишилося всього лише вісім хвилин".

Тут взагалі йде живе спілкування, як в чаті, і нікого не хвилює, що попередній запис на цю тему могла бути залишена пару тижнів або навіть рік тому.

"Хроніки Нарнії" читати так складно, що, хлопці, тому в кінотеатр! " - закликає Саня. З ним сперечається Настя: "Нічого подібного!" Хроніки Нарнії "читаються легко, невимушено. Це ж - дитяча книга, а дитячі книги - одні з найцікавіших. Так що читайте, читайте і читайте!"

Хтось Н. пише: "Кому сподобалася" Лоліта "Набокова? Класна книга! Кажу це тому, хто знає толк в художній літературі".

Їй відповідають: "Мені" Лоліта "запала в душу. З неї найкраще починати знайомство з Набоковим. Його стиль - це неймовірно цікаво". І тут же слід пропозицію: "Хто ти? Давай поговоримо! ..."

Ще радять прочитати "Степфордские дружин" Айри Левіна, "Пса, який говорив з богами" Дайани Джессап, книги Крапівіна, Селінджера, "Зачарований мандрівник" Лєскова, вірші Окуджави і Губермана. Що стосується фантастики, то тут, безумовно, лідирують Стругацькі і Макс Фрай. А зі шкільної класики зустрічається тільки Федір Михайлович, ось в такому контексті:

"Достоєвський - класний чувак." Злочин і покарання "і" Ідіот "- дуже хороші книги. Я раніше вважала, що це нудно, але це неправда. Насправді рекомендую всім прочитати!"

Так що, панове, не все так просто з уподобаннями наших дітей. Може, проблема не в тому, що діти не читають, а в тому, що ми мало з ними розмовляємо про те, що вони читають?

Що робити?

Як не нав'язуючи, не примушуючи, прищепити дитині змалку звичку до читання?

Якщо ми говоримо про вік від нуля до трьох (маючи на увазі не мамині колискові, віршики, потішки, перші казки, а саме навчання, будь то картки Домана або інші методики), то тут існують дві полярні думки.

Більшість психологів і педагогів впевнені, що таке випереджальний розвиток тільки тішить самолюбство батьків, а дитина нічого, крім нервово-психічної перевтоми, не отримує. Інші ж вважають, що раннє навчання дитини - це не спроба "позбавити його радісного дитинства", а необхідна умова освоєння ним навколишнього світу, в якому панують високі технології і величезні обсяги інформації.

Досвідом ділиться Тетяна Ільїна:

- Особисто я дотримуюсь "золотої середини" - трьох зі своїх чотирьох дітей я почала всерйоз навчати у віці років чотирьох. До першого класу всі вони вже побіжно читали. Наймолодшому зараз три з половиною, і він поки знає тільки три букви: "свою" букву Д (оскільки він - Діма), мамину - М і саму співучу букву А.

Що стосується віку чотирьох-п'яти років, то, на думку більшості фахівців, він - найкращий.

Психологи вважають, що в 4-5 років дитині легше вчитися читання, ніж в 7-8. П'ятирічна дитина вже добре освоїв мову, але слова і звуки йому ще цікаві, він охоче з ними експериментує, легко запам'ятовує цілі слова, а потім починає розрізняти в них букви, і дорослому залишається тільки додати його інтересу напрямок, необхідне для оволодіння навичкою читання. У старшому ж віці слова і звуки стають для дитини чимось звичним, і його експериментаторський інтерес пропадає. Словом, вчити чотирьохліток - треба, але з розумом і виключно в ігровій формі.

Звичка - найкращий помічник

На жаль, в наш час, як зазначає Тетяна Ільїна, майже зникла традиція сімейного вечірнього читання. Але чому б не спробувати її відродити, хоча б в рамках однієї сім'ї - своєю? Приклад читають бабусь, дідусів, батьків, сестер і братів - відмінне поле, на якому буде зрощувати інтерес малюка до книги. Друге: в будинку обов'язково повинні бути книги. Причому навіть дворічний малюк повинен мати поличку зі СВОЇМИ книжками, в яких він поки вивчає тільки картинки.

За порадою, як діяти далі, звернемося до робіт психолога Катерини Мурашова. Вона рекомендує:

  1. Якщо ви хочете, щоб ваш доросла дитина "ніс ярмарку Бєлінського і Гоголя", зачитувався Пушкіним, Мольєром і Достоєвським, доведеться потрудитися. Для початку - забути про комікси і журналах з наклейками.
    Читайте вголос маленькій дитині дитячу "класику", привчаючи його і до дивних на дорослий слух народних казок (спробуйте африканські - самі отримаєте величезне враження), і до мляво описам Біанкі, і до сухуватою політизованості Родарі, і до явної соціалістичний риториці Носова. Не забудьте про дидактиці Льва Толстого і Костянтина Ушинського.
  2. Починаючи з п'яти-шести років, щільно переходите до історичних повістей для дітей ( "Пригоди первісного хлопчика", "Листи кам'яної книги"), розповідями про тварин і сентиментальним повістей (Лідія Чарская, "Маленький лорд Фаунтлерой", "Без сім'ї" і т . Д.).
    Навіть коли дитина навчиться читати самостійно, не кидайте читати йому вголос, тому що він, звичайно, вільно читає буквар або хрестоматію для другого класу, але великі, цікаві книжки йому самому ще не осилити.
    Можна читати по черзі, можна влаштовувати сімейні читання. Але десь починаючи з восьми років, ви проявляєте хитрість.
  3. Хитрість полягає в тому, що читання обривається на найцікавішому і драматичному місці, у вас з'являється невідкладна справа, а книжка залишається лежати на розі столу. Навряд чи експеримент пройде з першої або навіть п'ятої книжкою. Але коли-небудь настане такий момент, що дитина втомиться "чекати милостей від природи" і візьме їх сам.
  4. Далі ваше завдання - обережно і наполегливо підсовувати дитині книги. Боронь вас Бог йти по шляху прямих рекомендацій. Книжки повинні ненав'язливо з'являтися у вашому домі. Вони можуть приносити з бібліотеки і просто "виповзати" з шаф.
    Для початку це повинен бути саме той жанр, до якого належала "перша" книга дитини. Історична повість про первісних людей? Будь ласка! Ось тобі ще одна. "Чарівник смарагдового міста"? Ось тобі продовження! І так далі.
  5. Поступово розширюйте палітру жанрів. Якщо ваша дитина з дитинства звик на слух сприймати неадаптованих, високохудожній текст, то його можливості вже в третьому-четвертому класах дуже широкі.
    Автору відомі діти, які в дев'ятирічному віці з задоволенням читали занудного "Володаря кілець", пізнавальні пригодницькі романи Жуля Верна і "Чайку на ім'я Джонатан Лівінгстон". Наші діти - дуже талановиті, треба тільки допомогти їх талантам розкритися.

Дивіться відео: Бедные ЛЮДИ. Фёдор Достоевский (Липень 2019).