Популярні Пости

Вибір Редакції - 2019

Загальне педагогічну освіту

Є професія, яку сьогодні вибирають з особливою обережністю. Це професія вчителя. До речі, по країні крокує Рік вчителя ... Виходить - і не крокує зовсім, а обережно так ступає.

Раніше бажаючі стати вчителями просто йшли в педагогічні вузи. Сьогодні майбутнім педагогам пропонується інший варіант освіти - класичний університет. Над педвузів витає загроза закриття або перетворення у філію іншого вузу, або злиття двох педагогічних університетів в один. У російському суспільстві часто ставляться до абітурієнтів педвузів зверхньо: і професію, мовляв, вони толком не вибрали, і до вступу не дуже готові, і в школу потім працювати не йдуть. Так навіть коли підуть - все одно авторитет учительської професії, на жаль, невисокий.

У цій ситуації, очевидно, нема чого боятися лише людині, обгрунтовано впевненого у своєму педагогічному покликання. А що робити іншим?

Напевно, у багатьох є спокуса сказати собі: або я переконаний в своєму вчительському дар і куди-небудь та поступлю, або мені краще і думати забути про педагогічну освіту і про все, що пов'язано з учителями.

Проте, про останньому вигідніше пам'ятати, причому всім абітурієнтам, незалежно від обраної професії.

Для цього є причина: талановитий учитель володіє особливою владою - він уміє зацікавити учня досі нелюбом предметом. Це вкрай важливе вміння. Кожному знайома історія, коли ви, або ваші батьки, або ваші друзі докорінно змінювала ставлення до навчального предмету - а все завдяки впливу вчителя. Більшість людей розглядають такі історії як дивовижні прецеденти своєї біографії, але не як уроки собі самим. Стикаючись зі складною життєвою завданням, далеко не всі намагаються поставитися до неї як до несподівано цікавого викликом. Як до чогось досі нудного і незбагненного - але раптом пояснення улюбленим учителем. Неначе це тільки він здатний побачити цікаве в світі навколо нас. А насправді це може кожен. Один, без вчителів, будучи вчителем самого себе. І це правда.

Проблема в тому, що залежність від учителя поширена дуже широко. Вам може здаватися, що ваші знання залежать від того, чи пощастило вам вчитися у такого людини; від того, чи є подібні Макаренко і Януша Корчака у вашій школі, в вашому районі, в вашому місті, в вашій країні. Якщо є - це щастя, якщо ніхто не надів на вас чарівні окуляри інтересу до предмета - така вже доля. Так що, мовляв, фізика - це не ваше.

А тим часом у цієї проблеми цілих два рішення.

Можна шукати Учителя самостійно. І можна з високим ступенем відповідальності займатися самоосвітою.

Саме "і". Оскільки цю проблему найкраще вирішувати двома способами одночасно.

Отже, перед вами список шкільних дисциплін, добра половина з яких викликає у вас емоційну реакцію на кшталт "тільки не це!". Вважайте, що це сигнал дізнатися про людей, які видавали якраз протилежну реакцію і навіть прославилися згодом. Що такого вони помітили в предметі, що їм він цікавий, а вам - поки немає?

Не подобається географія, а подобається іноземна мова? Проте, варто вивчити саме кілька біографій географів, починаючи зі Страбона: іноземний нікуди не дінеться. Тим більше що, живи все люди, всупереч географії, на одному п'ятачку, іноземні мови існували б хіба тільки в конспіративних цілях.

А коли ви вже знаєте, чим привернула нелюба наука хрестоматійних давно покійних класиків, настає найцікавіше. Хто захоплюється цією наукою сьогодні? Сучасність дозволяє бути з відомими людьми у близьких стосунках. Дізнавшись про той чи інший вченій, вже на другий день ви можете стати його приятелем в Facebook, в Livejournal або послати йому листа до закордонного університету, благо це наявно на сайті начебто www.academia.edu (до речі, це дуже цікава мережа, де можливий пошук вчених по вузам усього світу в згоді з їх науковими пріоритетами). Чому б не зізнатися корифея, що ви хочете в нього вчитися, якщо це дійсно так? Великі майстри колись були підмайстрами. Навіть просто спостерігаючи за активної наукової життям здалеку, рано чи пізно ви побачите, що у таких людей більше друзів, ніж у вас, - і захочеться хоча б заради цього розбиратися в предметі краще.

Побічний ефект подібного самостійного пошуку вчителя - розширення картини світу. Ви виявите, що вам підходить набагато більше професій, ніж здавалося раніше.

Звичайно, не варто ганятися за дружбою тільки з вченими знаменитостями. Фразу "Ніхто мені не друг, ніхто не ворог, але кожна людина - учитель" люблять багато, і це заслужено. Вміючи розгледіти в будь-якій людині свідоме або мимовільне вчительське початок, ви станете мудрішими і уважніше - і будете реалістично дивитися на світ.

Пошук Вчителі схожий на вільне плавання в морі, а в самоосвіті є чимало від наслідування. У чому можна наслідувати вчителя?

По-перше, улюблений учитель, нехай і по нелюбимого предмету - це ще й яскрава особистість. Як наслідувати? Треба стати особистістю самому.

По-друге, хороший учитель знає, що у кожного учня свої труднощі. А тут у чому наслідування? Ви навчитеся прислухатися до себе і будете менше залежати від оцінки, даної вам оточуючими.

По-третє, вчитель повинен вірити в те, що говорить, на відміну від сумнівається у всьому вченого. Щоб повірити в будь-яку теорію, спочатку потрібно нею зацікавитися ...

По-четверте, вчитель формує навколо себе колектив учнів. Розібравшись в тому, як це робиться, ви зможете оточити себе однодумцями, які цікавляться тими ж питаннями, що і ви.

По-п'яте, хороший учитель завжди готовий відповісти на питання допитливого учня. Так, експат Тімоті О'Коннор, рік пропрацював проректором по утворенню в Національному дослідному технологічному університеті МИСиС, в інтерв'ю сайту Slon.ru розповів: "Американський викладач - це путівник, він дає поради, задає питання, чи дає іншу точку зору ... Коли я працюю, студенти мають доступ до мене в будь-який день, в будь-який час ". Але ж можна тримати себе в дослідному тонусі, задаючись подібними питаннями самостійно!

Отже, наслідуючи ідеальним вчителям, ви можете стати яскравою особистістю, яка знає себе, з розвиненими інтересами, оточеній однодумцями, що досліджує життя і світ навколо. Добре? Чудово! (Не схоже на середнього вчителя? Неважливо!)

Виходить, що справа не в тому, чи хотіли б ви надходити в педагогічний університет і чи бачите ви себе працюючим в школі. Перейнятися цією професією корисно насамперед для власного професійного зростання. А професіоналам всюди будуть раді. І в школі - теж.

До речі, президент нещодавно доручав Міністерству освіти опрацювати механізм залучення перспективних випускників вузів до роботи в школах. Можливо, для масового забезпечення шкіл випускниками вузів цей механізм насправді потрібен. Але коли ви вже "залучили" себе до процесу розвитку власної особистості, механізму ніякого не буде потрібно: якщо ви захочете працювати в школі, у вас це вийде.

Дивіться відео: Електронне освітнє середовище закладу загальної середньої освіти (Вересень 2019).